방학 중에는 복습이나 선행을 실시하고, 학기 중에는 예습, 수업, 복습, 총복습의 네 가지를 충실히 하며, 시험은 이르면 4주 전이나 늦어도 2주전에는 시험대비 체제에 돌입한다. 당일 치르는 시험의 전략은 따로 있으므로 시험 전에 준비해야 하는 사항에 대해서 설명한다.

결과가 좋으면 다 좋다는 말이 있다. 특히 시험은 그렇다. 부정행위를 하지 않은 다음에야 시험결과가 좋으면 과정도 다 좋게 평가된다. 정상적이면 시험 4주 전에 계획을 세운다. 시험이 많은 경우에는 기말고사를 포함해 모의고사와 평가고사까지 있으니 1달에 한 번 이상 시험이 돌아오는 경우도 있다. 그러면 시험을 대비하다가 세월이 다 간다. 이럴 때 시험대비는 집중적으로 해야 한다.

선행을 포함해 학기 중에 착실히 학업을 수행하면 2주면 충분히 시험의 대비가 된다. 큰 흐름으로 먼저 교과서를 본다. 최소한 5독 이상을 한다. 내용을 충분히 알아도 반복해서 본다. 수업시간에 선생님이 강조한 내용은 주의 깊게 본다. 과잉학습을 해야 뇌에 각인이 되어 잊지 않게 된다. 충분히 보았으면 교과서의 내용을 바탕으로 요점정리를 한다.

노트에 요점이 정리되어 있는 경우는 자기가 정리한 내용과 노트를 비교해 본다. 이때 참고서에 나와 있는 요점을 같이 비교한다. 비교 후 수정할 필요가 있거나 빠진 내용은 적어 넣는다. 단권화를 위해 교과서에 주요사항을 종합하거나 노트에 모든 내용을 종합해 적는다.

교과서를 읽고 요점을 정리하고 참고서까지 보았다면 집중적으로 기출문제와 예상문제집을 푼다. 문제를 풀 때는 틀린 문제를 위주로 다시 풀거나 해당내용을 다시 공부한다. 두 번 이상 틀리거나 내용이 어려운 것은 오답정리를 한다. 오답은 오답노트를 별도로 만들거나 단권화 한 내용에 포함시킨다. 노트에 종합해서 단권화를 했다면 오답내용을 노트에 적어 넣는데 오답정리임을 표시한다. 오답정리는 문제와 내용을 다 적는 방식이 아니라 요점만 한줄 또는 두 줄로 적는다. 공간이 부족하면 포스트잇에 적어 붙여도 된다.

2주 계획을 세울 때는 분산법과 집중법 중에서 선택한다. 분산법은 여러 과목을 2주간에 걸쳐 분산해 공부하는 방식이다. 이 방식은 하루에 여러 과목을 공부하는 경우가 발생한다. 집중법은 한 과목이 완전히 끝나기 전에는 다른 과목을 공부하지 않는 방식이다. 장단점이 있지만 분산법을 추천한다. 시험 3일전에는 모든 시험공부를 끝내고 전체를 다시 복습한다. 심화문제도 풀어보고 문제를 출제해 보는 방법도 있다. 모든 일이 계획대로 되지 않기 때문에 계획대로 실천하지 못한 부분을 이 기간에 해결한다.